贝多芬称研究音乐是比一切智慧和哲学更高的启示. 我们的学生称这是他们一天中最喜欢的时间. 在我们学校，你的孩子不需要成为一个艺术大师才能享受音乐的学习. 音乐教育提高了其他学术领域的技能，日常的实践培养了自律, time management, 身体协调能力和情商.
把孩子们带到音乐这个美妙的地方
对于我们最小的学生，音乐教育从学前班的唱歌和基本的拍手节奏开始. 因为音乐经常与语言发展和其他技能联系在一起, 让孩子尽可能早地欣赏音乐是很重要的. Not only that, it’s fun! 我们的低年级学生喜欢在和谐中工作——在一个小组里唱歌，学习歌词和押韵. 而且，他们第一次在低年级合唱团表演. From grades two to five, 他们也可以加入低年级管弦乐队, 学生根据他们的经验和演奏能力被分成不同的级别.
Music in the middle
在中学，音乐学习变得更加先进. 学生选择一种乐器，加入管弦乐队、乐队或合唱团. In soundproof practice rooms, 他们通过音阶培养了良好的音乐才能, 节奏研究与风格解读. 音乐也有身体上的好处，因为学生学习的关键签名, meters, fingerings, posture, breath support, embouchure and articulation. 参加音乐会，音乐相关的实地考察和比赛丰富了他们的音乐经验.
Upper School and all that jazz
Monk or Miles Davis? In Upper School, 学生可以从正规的音乐训练中解脱出来，在爵士乐队中进行实验. 他们在包括All That Jazz在内的许多场景中表演, a Fall concert, 以及哥伦布地区的各种节日.
Mozart or Mendelssohn? 高年级学生也在音乐会乐队和学院弦乐团演奏(普通和高级)。. 音乐会乐队为我们的维京队加油，就像学校的啦啦队一样. 学院弦乐团的曲目包括流行音乐、摇滚和爵士音乐. 表演包括独奏和合奏比赛, 至少举办三场大型音乐会和社区音乐会.
Maria Callas or Mariah Carey? 高年级学生每天都有机会参加我们的合唱团，如Camerata或维京合唱团. 我们的高级歌唱课程侧重于声乐理论和视读技能的发展, 学生们每天开会准备音乐会和比赛.
不管他们的天赋水平如何，也不管他们选择的乐器如何, 学院的学生培养了对音乐的热爱，这种热爱在他们的一生中都是快乐和持久的.
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